MENYELARASKAN PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN KURIKULUM PADA KONDISI KHUSUS UNTUK PEMBELAJARAN JARAK JAUH

Yang harus dilakukan dalam menyelaraskan pembelajaran menggunakan kurikulum pada kondisi khusu untuk pembelajaran jarak jauh (PJJ):

1. Kenali profil murid terlebih dahulu sebelum melakukan pembelajaran jarak jauh

Minat
Cara belajar
Pekerjaan orangtua\
Fasilitas Gawai

2. Cek KI (Komptensi Inti) yang ditetapkan untuk mata pelajaran ditiap jenjang kelas

3. Cek KD (Kompetensi Dasar) yang ditetapkan untuk mata pelajaran ditiap jenjang kelas berdasarkan kurikulum pada kondisi khusus

4. Menetapkan tujuan kompetensi yang menggabungkan pengetahuan dan keterampilan pada KD 3 dan KD 4

5. Rencana asasemen sumatif

Produk/karya/aksi yang akan siswa hasilkan

Poster
Video
Presentasi
Komik
Simulasi
Tutorial
dll

Kriteria yang akan dinilai

Mengenali 5 bangun datar
Menjelaskan sifat-sifat bangun datar
Mengelompokkan bangun datar sesuai sifat
Kerapihan hasil karya
Penjelasan yang runut dalam presentasi

Alat ukurnya

Daftar periksa
Rubrik

6. Tentukan aktivitas belajar yang sesuai dengan tujuan kompetensi yang ingin dicapai.

Misalkan :

Menonton video tentang bangun datar
Mengamati benda di sekitar dan menyebutkan nama bangun datar
Menjelaskan sudut dan sisi pada bangun datar. Dst

7. Tentukan cakupan konteksnya

Untuk pembelajaran jarak jauh pastikan konteks relevan dengan keadaan di sekitar tempat tinggal siswa dan peristiwa-peristiwa yang relevan saat ini.

Semoga bermanfaat... (Sumbe: Guru Belajar)

✍️ Tentang Penulis

Tim ZapaEdu merupakan tim kontributor yang berfokus pada informasi pendidikan, perangkat ajar PAUD, SD, SMP, dan SMA, Kurikulum Merdeka, administrasi sekolah, serta berbagai kebijakan pendidikan terbaru.

Artikel di ZapaEdu disusun berdasarkan referensi resmi, praktik baik pendidikan, serta perkembangan kebijakan terkini untuk membantu guru, kepala sekolah, tenaga kependidikan, dan pemerhati pendidikan di Indonesia.

Selengkapnya tentang Tim ZapaEdu →